Урок мира, или первый раз в первый класс Дружного улья!

Здравствуйте, дорогие читатели и гости ДУ! Сегодня состоялось событие, которого ждали все ребятишки нашего небольшого посёлка. Кто-то хотел встретиться с друзьями и одноклассниками, кто-то скучал по школе, учителям, учёбе (были и такие!) Наши первоклассники ждали 1 сентября больше всех! Сегодня был их первый день в школе. 
Но начну сначала!

Несколько дней назад я оправила своим будущим ученикам письма. 

Такое приветствие  получил каждый первоклассник. Уж такая у меня традиция, отправлять  письма своим будущим первоклассникам.

 1 сентября наступило! Самая первая в класс пришла, конечно, Юлия, которая очень ждала встречи с первоклассниками. И вот первый ученик.

Ростислав пришёл с мамой и занял самое удобное для него место.

Затем стали слетаться другие пчёлки. Ровно в 10 часов началась торжественная линейка, посвящённая Дню знаний.

Как мы читали стихи!!!! Громко! Выразительно!!! Молодцы!

Девятиклассники нам передали ключ от школы. Кирилл сказал, что тяжёлый ключик! Конечно, кто сказал, что будет легко? 

Фото Сорокиной О.М.

Ростислав дал первый звонок на урок.

После линейки мои первоклассники сказали, что очень устали. 

А как же первый урок? Но молодые ученики всё выдержали.

Начался урок со знакомства. 

- Скажите, ребята, вы любите сказки?

 - Герой, какой сказки произносил такие слова: «Я не волшебник,  только учусь»? («Золушка»)

 - Вот и я не волшебница, я только учусь творить чудеса. И сейчас мне хочется вас чем-нибудь удивить и порадовать. У меня нет волшебной палочки, как у сказочной феи, но у меня есть сердце, которое умеет дружить с другими сердцами. Сейчас оно переговаривается с другими сердцами и отчетливо слышит стук маленького сердечка: тук-тук, тук-тук. Тише, ребята! Это сердечко зовет меня к себе.

 Подхожу к одному из ребят.

- Как громко стучит сердечко. Похоже, оно выстукивает твое имя - Варя.

А еще мое сердце подсказывает, что в нашем классе есть Ксюша.

 Я заранее прикрепила на доске листы,  на которых свечой написаны детские имена. При помощи красок имена высвечиваются.

 - Ребята, посмотрите на доску. Как вы думаете, что это такое? 

- Верно, листочки. Но это не простые листочки, а волшебные. Сейчас мы сотворим чудо.

 Провожу  по листку кистью, на листе высвечивается  детское имя.

 Ребята 4 класса читают. 

Первоклассники, чьё имя назвали, встают.

Вот мы с вами и познакомились!

 Дальше мы разгадывали ребус. Скажу, что первоклассники тоже старались справиться с заданием.

Слово МИР. Первое наше занятие так и называется "УРОК МИРА" 

- А что такое мир? 

Четвёртый класс сразу взяли из шкафа толковый словарь и начали искать значение слова в книге, а мы с первоклассниками побеседовали.

Варя сказала, что МИР - это, когда ты поссорился с другом, а потом помирился. Кто-то из малышей сказал, что МИР- это добро! 

4 класс дал более точное значение этого слова. 

Затем ребята отгадали загадку:

Это птичка-невеличка,

В городах живет.

Крошек ей насыплешь-

Воркует и клюет.     (Голубь)

И узнали, что белый голубь является символом мира. 

Это белый голубь, несущий в клюве оливковую ветвь. Голубь как нельзя лучше выразил стремление к полету, к свободе, к миру.

- Почему именно голубь? Сейчас уже не так-то просто установить, почему и как голуби стали символом мира у большинства народов планеты. 

Известно, что с очень давних времен в странах Востока голуби считались священными птицами, добрыми вестниками богов.

Существует также легенда о том, как голубки богини любви Венеры свили свое гнездо в шлеме бога войны Марса, и бог войны, чтобы не разрушать их гнездо, отказался от очередной кровопролитной затеи.

Древние славяне верили, что в голубя превращается душа умершего.

А у христиан эта птица служила символом Святого Духа. Считается, что эта птица приносит счастье. Когда-то ее, как фамильный тотем-оберег подвешивали в переднем, красном углу деревянной горницы, где стоял обеденный стол. По вечерам на него ставили самовар, и резная птица вдруг начинала торжественно вращаться вокруг своей оси. Медленно кружила она над столом, заглядывая во все уголки избы, как бы проверяя, все ли в порядке, все ли в сборе и не нарушен ли чем семейный лад.

Итак, у всех народов голубь - символ добра, любви, мира.

Ребятам подарила символ мира. Обещали повесить дома. А вот оливковой веточки у меня не оказалось, поэтому я предложила первоклассникам посадить другое растение (пальму) - символ нашего класса. За этим растением ребята будут ухаживать, а затем заберут его с собой, когда перейдут учиться в старшие классы.

Чтобы на нашей планете не было войны, мы проголосовали за мир. Сначала обвели свои ладошки на бумагу.

Первоклассникам помогали родители. 

Варя самая первая самостоятельно справилась с заданием! 

Вот так мы проголосовали за МИР! 

Мои малыши-пчёлки! 

Мои четвероклассники. Они так мечтали быть старшими на первом этаже! Сегодня их мечта осуществилась, но они скучали без своих друзей-пчёлок (теперь уже пятиклассников).

Вот так у нас сегодня прошёл день. 

Успехов вам в новом учебном году, мои милые пчёлки!

При разработке конспекта урока использовала материалы Интернет.